國際貿(mào)易學(xué)院的前身是1958年設(shè)立的貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系。經(jīng)過50多年的發(fā)展，已形成一個(gè)多專業(yè)相互滲透、多學(xué)科共同支撐，培養(yǎng)博士生、碩士生和本科生的教學(xué)研究型學(xué)院。國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院現(xiàn)有教職工66人，其中：教師55人，行政人員11人。教授6人，副教授1...【詳情】
財(cái)政金融學(xué)院的前身是由山西省財(cái)政干部學(xué)校和山西省銀行干部學(xué)校于1958年合并而成的山西財(cái)經(jīng)學(xué)院財(cái)政金融系。 1997年山西財(cái)經(jīng)學(xué)院與山西經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院合并辦學(xué)后，以山西財(cái)經(jīng)學(xué)院財(cái)政金融系和山西經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院金稅保系為基礎(chǔ)，分別設(shè)立了山西財(cái)經(jīng)大...【詳情】
山西財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院最早的設(shè)置是山西財(cái)經(jīng)學(xué)院計(jì)劃統(tǒng)計(jì)系，是山西財(cái)經(jīng)大學(xué)師資力量雄厚、學(xué)科地位穩(wěn)定、人才培養(yǎng)層次清晰、畢業(yè)生適應(yīng)性強(qiáng)、建設(shè)時(shí)間最早、建設(shè)成效最為顯著的教學(xué)單位之一。統(tǒng)計(jì)學(xué)院現(xiàn)有2個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（統(tǒng)計(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，...【詳情】
山西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院，起步于1983年原山西財(cái)經(jīng)學(xué)院貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系商業(yè)企業(yè)管理專業(yè)。1986年，原山西財(cái)經(jīng)學(xué)院成立企業(yè)管理系，1997年兩校合并時(shí)和原山西經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院市場(chǎng)學(xué)系合并成立工商管理系，2001年升格為工商管理學(xué)院。 2019年1...【詳情】
山西財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)系設(shè)立于1959年 （會(huì)計(jì)學(xué)院1958年成立時(shí)，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)隸屬財(cái)政金融系），1971年下馬，于1973年又恢復(fù)，是我國財(cái)經(jīng)類院校中設(shè)立和恢復(fù)較早的會(huì)計(jì)學(xué)系之一。 會(huì)計(jì)學(xué)科為山西省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)為山西...【詳情】
法學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)并稱山西財(cái)經(jīng)大學(xué)的四大學(xué)科支柱，法學(xué)專業(yè)的前身是原山西經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的經(jīng)濟(jì)法、國際經(jīng)濟(jì)法專業(yè)和原山西財(cái)經(jīng)學(xué)院的經(jīng)濟(jì)法專業(yè)。原山西經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院1986年成立經(jīng)濟(jì)法系，是全國財(cái)經(jīng)高校開辦法學(xué)學(xué)科比較早的學(xué)校。法學(xué)專業(yè)是山...【詳情】
管理科學(xué)與工程學(xué)院自2002年成立以來，堅(jiān)持以“校內(nèi)一流省內(nèi)領(lǐng)先 國內(nèi)知名” 為總目標(biāo)，以“率先發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展”為總要求，各項(xiàng)工作步入了科學(xué)發(fā)展的軌道，取得了跨越式發(fā)展。 專業(yè)設(shè)置 管理科學(xué)與工程學(xué)院現(xiàn)有“管理科學(xué)”、“工程管...【詳情】
旅游管理學(xué)院起始于 1999 年成立的餐旅系，2003年更名為旅游管理學(xué)院，是山西省最早開設(shè)旅游管理專業(yè)的高等院校之一。1999年開始招收旅游管理專業(yè)本科生，2004年開始招收旅游管理專業(yè)碩士研究生，2011年開始招收旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位（...【詳情】
山西財(cái)經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院（MPA教育學(xué)院）是2001年8月在原勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)系、法政系和經(jīng)濟(jì)學(xué)系國民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的基礎(chǔ)上，整合、組建而成的學(xué)院，2016年10月，學(xué)校重新整合資源，將MPA教育劃歸公共管理學(xué)院，實(shí)施“兩塊牌子一套人馬”管理模式。 ...【詳情】
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)是(包括經(jīng)濟(jì)學(xué)方向和投資經(jīng)濟(jì)方向)為適應(yīng)我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要而設(shè)立的一個(gè)理論兼應(yīng)用型本科專業(yè)。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，比較熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，知識(shí)面較寬，具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展?jié)B透...【詳情】
金融學(xué)(Finance)是從經(jīng)濟(jì)學(xué)中分化出來的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科，是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象，具體研究個(gè)人、機(jī)構(gòu)、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的學(xué)科。金融學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備金融學(xué)方面的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，能在銀行、證...【詳情】
國際貿(mào)易學(xué)是一門應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué) 學(xué)科，主要研究國際貿(mào)易理論與政策、企業(yè)國際化經(jīng)營(yíng)、國際商務(wù)與全球營(yíng)銷、國際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)分析與規(guī)避，為企業(yè)高層管理人員制定國際化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和政府有關(guān)部門制定國際貿(mào)易政策提供理論依據(jù)和分析手段。 簡(jiǎn)介 國際經(jīng)濟(jì)與...【詳情】
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)屬工商管理學(xué)科，是一個(gè)應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)。會(huì)計(jì)學(xué)研究的對(duì)象是資金的運(yùn)動(dòng)。該專業(yè)設(shè)有企業(yè)會(huì)計(jì)、國際會(huì)計(jì)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等三個(gè)專業(yè)方向。專業(yè)以企業(yè)會(huì)計(jì)為主，兼顧計(jì)算機(jī)與財(cái)務(wù)管理。在教學(xué)方法上強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，提倡啟發(fā)式與案例教...【詳情】
企業(yè)管理專業(yè)指高等學(xué)校的一個(gè)系里的企業(yè)管理這個(gè)學(xué)業(yè)門類。企業(yè)管理專業(yè)碩士又稱企業(yè)管理引專業(yè)學(xué)位研究生，是我國現(xiàn)開設(shè)的15類專業(yè)學(xué)位中的一種，旨在針對(duì)一定的職業(yè)背景的學(xué)員培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型的企業(yè)管理人才。 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)是培養(yǎng)能...【詳情】
項(xiàng)目管理，是為了完成一個(gè)特定任務(wù)或者目標(biāo)而去計(jì)劃，組織，鼓勵(lì)員工，控制資源的一個(gè)過程或者活動(dòng)。在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對(duì)項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。即從項(xiàng)目的投資決策開始到項(xiàng)目結(jié)束的全過程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、...【詳情】
金融專業(yè)是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象，具體研究個(gè)人、機(jī)構(gòu)、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的學(xué)科專業(yè)，是從經(jīng)濟(jì)學(xué)中分化出來的。 中國所說的金融學(xué)是指兩部分內(nèi)容。第一部分指的是貨幣銀行學(xué)(money an...【詳情】
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)主要包括一般統(tǒng)計(jì)和經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)兩類專業(yè)方向，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)或數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)，掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法，能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)分析數(shù)據(jù)，能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、管理部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作...【詳情】
稅務(wù)專業(yè)屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科，是社會(huì)需求增長(zhǎng)較快的一個(gè)新設(shè)專業(yè)，它以企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的稅務(wù)問題為主要研究對(duì)象，培養(yǎng)學(xué)生理解國家稅收政策和稅收制度以及分析企業(yè)稅務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略的能力。該專業(yè)是大學(xué)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迫切需要新設(shè)立的。 培...【詳情】
資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)技術(shù)應(yīng)用性強(qiáng)，專業(yè)面寬。教學(xué)組織中，除資產(chǎn)評(píng)估相關(guān)專業(yè)課程的開設(shè)外，本專業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)、稅收、審計(jì)等也提出了較高要求。 培養(yǎng)目標(biāo) 資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)培養(yǎng)既具有必要理論知識(shí)，又具有較強(qiáng)實(shí)踐能力，能夠“下得去、用得上、留得住、上...【詳情】
審計(jì)專業(yè)一般指審計(jì)學(xué)專業(yè)。審計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、會(huì)計(jì)和審計(jì)等方面的知識(shí)和能力，能在國家審計(jì)機(jī)關(guān)、部門及各單位內(nèi)部的審計(jì)機(jī)構(gòu)和社會(huì)審計(jì)組織從事審計(jì)工作以及在學(xué)校、研究單位從事教學(xué)和研究工作的德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才。該專業(yè)學(xué)生主要...【詳情】
法律專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學(xué)知識(shí)，熟悉我國法律和黨的相關(guān)政策，能在國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體，特別是能在立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)以及涉外、涉僑等部門從事法律工作的高級(jí)專門人才。 培養(yǎng)目標(biāo) ...【詳情】
物流工程專業(yè)研究物流系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)與資源優(yōu)化配置、物流運(yùn)作過程的計(jì)劃與控制以及企業(yè)物流經(jīng)營(yíng)管理。 本工程領(lǐng)域碩士學(xué)位課程為政府行政管理部門、物流企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)或其他企業(yè)培養(yǎng)掌握物流設(shè)施應(yīng)用、系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)以及物流運(yùn)作管理的先進(jìn)技術(shù)...【詳情】
會(huì)計(jì)專業(yè)是研究企業(yè)在一定的營(yíng)業(yè)周期內(nèi)如何確認(rèn)收入和資產(chǎn)的學(xué)問。會(huì)計(jì)師除了準(zhǔn)備財(cái)務(wù)報(bào)表以及記錄企業(yè)交易行為外，更重要的是能夠參與企業(yè)間的合并、質(zhì)量管理、信息技術(shù)在財(cái)務(wù)方面的應(yīng)用、稅務(wù)戰(zhàn)略以及很多企業(yè)的管理決策活動(dòng)。 會(huì)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域涉及...【詳情】
宋老師
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