河北大學教育學院的前身是創(chuàng)辦于1931年的天津河北女子師范學院教育系，1960年定名為河北大學教育系，2000年組建教育科學學院，2004年更名為教育學院。在悠久的辦學歷史中，教育學院涌現(xiàn)出滕大春、張述祖、劉文修、蕭樹滋等一大批享譽全國的知名學者。在新、老一輩學者和廣大教師的共同努力下，河北大學教育學院不斷發(fā)展壯大，上世紀80年代初即獲得碩士學位授予權(quán)，1986年率先在全國獲得外國教育史專業(yè)博士學位授予權(quán)，2007年建成教育學一級學科博士后科研流動站，目前已發(fā)展為在全國有相當影響的具有博士、碩士、學士三級教育及教師教育職能的綜合性教育學院。

教育學院下設(shè)四系六所：教育學系、心理學系、教育技術(shù)學系和學前教育學系及教育科學研究所、基礎(chǔ)教育研究所、高等教育研究所、國際與比較教育研究所、現(xiàn)代教育技術(shù)研究所、發(fā)展與教育心理學研究所，現(xiàn)有教職員工61人，其中專職教師53人。專職教師中，有教授18人，副教授19人，高級職稱教師比例近70%，有博士學位者38人，比例達71.1%。教育學院師資隊伍齊整，職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和學緣結(jié)構(gòu)合理，有著巨大的發(fā)展?jié)摿蛷V闊的發(fā)展前景。

教育學院設(shè)有教育學一級學科博士后科研流動站、教育史二級學科博士點、教育學一級學科碩士學位點、心理學一級學科碩士學位點和教育專業(yè)碩士學位點，開設(shè)了教育學、心理學、教育技術(shù)學和學前教育四個本科專業(yè)，擁有河北省唯一的教育學類博士后科研流動站、博士點和省級重點學科，形成了本科、碩士、博士、博士后相互銜接的立體化人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)和多元化學科體系。

教育學院建有認知心理實驗室、情緒心理實驗室、眼動實驗室、基礎(chǔ)心理實驗室、腦電與聽力實驗室、箱庭治療室、教育技術(shù)學實驗室、學前教育教學琴房和專業(yè)計算機室等教學場所，占地面積約1000平方米，擁有藏書總量約5萬冊的河北省最大的教育及心理學類專業(yè)圖書資料室，較好地滿足了師生的教學科研需求。

教育學院以教學工作為基礎(chǔ)，扎實推進人才培養(yǎng)工作，不斷增強學生的綜合素質(zhì)。目前，教育學院擁有國家級精品課1門，河北省精品課4門，教育學專業(yè)被批準為國家級特色專業(yè)，為進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了良好的依托。教育學院培養(yǎng)的學生多人次榮獲國家獎學金、國家勵志獎學金、全國大學生英語競賽一等獎、全國CCTV杯英語演講大賽獎、河北省大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽獎、河北省大學生藝術(shù)展演獎、河北省大學生課外學術(shù)科技作品獎等百余項省級以上獎勵，畢業(yè)生當年就業(yè)率長期保持在90%以上。在提高本科教學水平的同時，教育學院也不斷加強研究生教育工作，近十年來，教育學院共培養(yǎng)博士研究生40余名，碩士研究生近千名，他們中的大多數(shù)已經(jīng)成長為所在單位的業(yè)務(wù)骨干，其中部分畢業(yè)生在政府部門、學校與科研院所及相關(guān)企事業(yè)單位擔任了重要的領(lǐng)導職務(wù)。這些優(yōu)秀畢業(yè)生以扎實的工作業(yè)績和優(yōu)良的工作作風，向社會各界充分展示了教育學院的辦學水平。

高水平的學術(shù)研究是教育學院發(fā)展的核心動力，重視提高科研水平也是教育學院長期以來一直堅持的工作方針。近年來，本院教師共出版學術(shù)著作百余部，在教育和心理學重要期刊發(fā)表高水平學術(shù)論文500余篇，榮獲省部級以上獎勵20余項，承擔國家級課題近10項，省部級科研課題50余項。整體科研水平在河北省教育科學研究領(lǐng)域居于領(lǐng)軍地位。

教育學院充分發(fā)揮在教師教育領(lǐng)域的科研和教學優(yōu)勢，積極開展高水平多樣化的社會服務(wù)。近年來，教育學院連續(xù)承擔了“國培計劃”——河北省中西部農(nóng)村骨干教師培訓、“國培計劃”河北省農(nóng)村幼兒園教師培訓、河北省幼兒園骨干教師培訓、河北省中小學特級教師高級研修培訓等多個培訓項目，受訓學員規(guī)模超過2000余人。繼2011年我院被教育部批準為“教育部樂高——技術(shù)教育創(chuàng)新人才培育計劃——區(qū)域性教育教師培訓基地”后，2012年又被教育部批準為“國培計劃——示范性集中培訓項目培訓基地”，從而為教育學院進一步開展高水平社會服務(wù)工作提供了更為堅實的平臺。

在保持既有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，教育學院將秉承老一輩學者的治學傳統(tǒng)，堅持“以學科建設(shè)為龍頭，以教學和教師隊伍建設(shè)為中心，以提高本科生和研究生教育教學質(zhì)量為重點”的指導思想，加快實現(xiàn)建成國內(nèi)高水平教學研究型學院的發(fā)展目標。