一、學院沿革

1、藝術學院沿革

藝術學院的前身是吉林市輕化工局中等技術學校，成立于1965年，隸屬于吉林市輕化工局。1978年9月，更名為吉林市輕工業(yè)學校。1984年9月，經吉林省人民政府批準，更名為吉林省紡織工業(yè)學校。開設服裝設計、裝潢設計和染織設計三個專業(yè)，學制均為四年。2000年6月，被評為國家級重點中等職業(yè)學校。2000年8月并入東北電力學院。

根據東北電力學院黨委《關于組建東北電力學院職業(yè)學院的決定》，成立職業(yè)學院。2000年7月，根據學校《關于東北電力學院職業(yè)學院實體化改革的決定》，成立藝術系，隸屬于職業(yè)學院。2000年10月經上級有關部門批準，藝術類專業(yè)從2001年開始增設藝術設計本科專業(yè)、專科專業(yè)、高職班。2002年9月，根據《東北電力學院職業(yè)學院新一輪實體化改革方案》，撤消藝術系，成立服裝與表演系、環(huán)藝與裝璜系。2004年11月，撤銷職業(yè)學院，由原服裝與表演系、環(huán)藝與裝璜系組建成立藝術學院，為學校直屬教學單位。2007年5月經學校批準，藝術學院設立服裝系、表演系、環(huán)藝系、裝潢系。2013年10月，經學校批準成立動畫系。2016年增設表演本科專業(yè)。2017年撤銷表演系成立服裝與表演系，為學校直屬教學單位。

2、媒體技術與傳播系沿革

1998年，由東北電力大學的原電教中心和計算中心整合，成立了信息化教學中心。2002年，在具備了一定的人員和設備基礎上，媒體系申請設立了專科專業(yè)——媒體技術與信息傳播，繼而設立了媒體技術與傳播系（以下簡稱媒體系），為學校直屬系，現今媒體系（信息化教學中心）具有教學教輔雙重職能。2006年，媒體系又申請設立了本科專業(yè)——廣播電視編導專業(yè)，同時原專科專業(yè)停招。2008年將廣播電視編導專業(yè)拓展成了影視技術和現代傳播技術兩個專業(yè)方向，于2009年9月正式招生。2010年，廣播電視編導專業(yè)改為藝術類招生。2015年增設數字媒體藝術本科專業(yè)，于2016年開始招生。原廣播電視編導專業(yè)和數字媒體藝術專業(yè)各設立一個自然班。為學校直屬教學單位。

二、學院基本情況

目前藝術學院下設服裝與表演系、環(huán)境與視覺系、數字媒體藝術三個系。下設六個本科專業(yè)即：1、服裝與服飾設計專業(yè)；2、環(huán)境設計專業(yè)；3、視覺傳達設計專業(yè)；4、數字媒體藝術專業(yè)；5、表演專業(yè)；6、廣播電視編導專業(yè)；

三、學院領導介紹

1、宋克  2、陶瑞峰  3、王冠霖  4、朱少華  5、宋德風 6、路鵬

四、藝術學院教師社會兼職情況

藝術學院教師在學術界及社會團體承擔著重要角色，其中：教育部高校紡織服裝教學指導委員會委員1 人、副主任委員1 人；中國服裝設計師協(xié)會理事、學術委員會執(zhí)行委員1 人；中國流行色協(xié)會理事1 人、色彩教育委員會委員1 人；中國紡織教育學會理事1 人；中國包裝聯(lián)合會設計委員會委員1 人；吉林省高等學校教學指導委員會委員1 人；吉林省藝術設計協(xié)會副會長2 人；吉林省服裝設計師協(xié)會副會長1 人；吉林省傳媒學會副會長1 人。

五、藝術學院本科教學與教學改革成果情況

藝術學院在本科教育教學上，以“優(yōu)化基礎、強化能力、提高素質、發(fā)展個性、鼓勵創(chuàng)新”為理念，以培養(yǎng)具有較高綜合素質和設計藝術能力的人才為目標，確立了從注重理論知識傳授向注重綜合素質和實踐能力培養(yǎng)的教學模式轉變。改革教學內容、教學環(huán)節(jié)、教學方法、教學手段、教學管理和組織方式，系統(tǒng)地構建了本科理論教學體系、實踐創(chuàng)新教學體系、素質拓展體系，并將三者有機結合在一起，貫穿于各個本科教學環(huán)節(jié)的始終。

學院現有:

吉林省級藝術類實驗教學示范中心1 個；吉林省創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)專項資金項目“藝術創(chuàng)意產業(yè)化實踐基地”1 個、吉林省特色（服裝與服飾設計）專業(yè)一個、校級服裝與服飾設計實驗教學示范中心、校級“服裝與服飾設計實踐教學創(chuàng)新實驗區(qū)”一個、校級大學生實踐創(chuàng)新中心工作室5個、東北電力大學網絡電視臺、東北電力大學《逐夢》雜志編輯部、東電傳媒創(chuàng)意工作室、睿思創(chuàng)意創(chuàng)作工作室、紀錄片創(chuàng)作工作室等。

近年來，藝術學院完成：

省級教改項目17項、校級教改項目42項；省級優(yōu)秀課2 門、校級優(yōu)秀課4 5門；教改論文98篇，教材25部。教改項目獲得省部級教學成果獎二等獎2 項、三等獎5項。校級教學成果獎一等獎3項、二等獎 8項、三等獎15項。近3來，獲批國家級、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目15項、省級27項。廣播電視編導教學團隊被評為校級優(yōu)秀教學團隊。

六、學院學科建設情況

基本情況

藝術學院2005年經國務院學位辦批準，藝術學院獲得了設計藝術學碩士學位授予權，2006年開始招收碩士研究生。2017年11月獲得了設計學一級碩士學位授予權。

現有時裝設計與展示研究、環(huán)境設計藝術研究、視覺傳達設計藝術研究、數字媒體藝術研究、藝術與科技等5個穩(wěn)定的研究方向。

藝術學院自招收設計藝術學研究生以來，以研究東北少數民族文化藝術及設計學理論研究為主旨。多年來積淀深厚，授權點學科逐步形成了以時裝設計與展示研究為先導，環(huán)境藝術設計、視覺傳達設計與數字媒體藝術、藝術與科技為主干的學科發(fā)展隊伍，在學科隊伍建設、研究生培養(yǎng)、科學研究及辦學條件建設等方面，均取得了可喜的成績。

1、主要表現在：

學科梯隊結構比較合理：

目前設計學學科共有教師20名，其中：

職稱結構為教授6人，副教授14人，有碩士導師共18人，年齡結構為35歲及以下3人，36—45歲7人，46—60歲10人。

學科人才培養(yǎng)以立德樹人保證培養(yǎng)質量的硬指標框定前提下形成規(guī)模。目前該學科已畢業(yè)碩士研究生112人，在讀本科生1016+人，現有在校碩士研究生48人。

2、科學研究成果顯著：

獲省部級科研成果二等獎3項，省級教學成果獎三等獎8項。

主持國家級項目2項，省部級科研項目31項，總計科研到款223.2萬元。

共發(fā)表學術論文320篇，其中SCI 4篇，CSSCI 27篇，EI 13篇,中文核心期刊論文96篇，撰寫專著19部。

現有實驗實訓場地4800平方米，各專業(yè)工作室及相關實驗室共計56個，總資產近1200萬。科學建設條件不斷完善，基本滿足學科教學發(fā)展的需求。