中醫(yī)學(xué)院是山東中醫(yī)藥大學(xué)設(shè)立最早的傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)院 , 是中醫(yī)和中西醫(yī)結(jié)合高等專業(yè)人才的培養(yǎng)基地，是我校醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)研究任務(wù)的主要承擔(dān)者。中醫(yī)學(xué)院堅持以文化人、厚重基礎(chǔ)、傳承學(xué)術(shù)、創(chuàng)新發(fā)展,歷經(jīng)近60年建設(shè),在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)...【詳情】
山東中醫(yī)藥大學(xué)成人教育始于二十世紀(jì)六十年代初。1960年開始舉辦夜（業(yè)）大學(xué)，1961年受衛(wèi)生廳委托創(chuàng)辦中醫(yī)函授大學(xué)。經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)，于1979年、1985年先后恢復(fù)了因“文革”停辦的夜（業(yè)）大學(xué)和函授大學(xué)，期間，受國家衛(wèi)生部、山東省衛(wèi)生...【詳情】
哲學(xué)專業(yè)是培養(yǎng)具有一定馬克思主義哲學(xué)理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，能運用科學(xué)的世界觀和方法論分析當(dāng)代世界與中國的現(xiàn)實問題的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才的學(xué)科。他們具有一定的哲學(xué)理論思維能力、創(chuàng)新能力、口頭與文字表達能力、社會活動能力和一定的科...【詳情】
發(fā)展與教育心理學(xué)包括發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)兩個分支，發(fā)展與教育心理學(xué)學(xué)科是心理學(xué)的二級學(xué)科。主要研究個體心理的發(fā)生與發(fā)展，以及人類學(xué)習(xí)與教育，特別是學(xué)校教育在促進個體心理發(fā)展變化中的心理學(xué)問題。 培養(yǎng)目標(biāo) 博士學(xué)位 系統(tǒng)地掌...【詳情】
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，能在教育、工程設(shè)計部門、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學(xué)、管理、咨詢與治療、技術(shù)開發(fā)等工作的高級專門人才。 培養(yǎng)要求 該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基...【詳情】
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實踐性很強的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)，致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基...【詳情】
中醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握中醫(yī)學(xué)基本理論知識和基本技能，適應(yīng)現(xiàn)代中醫(yī)學(xué)發(fā)展和高等中醫(yī)教育需要，具備良好的人文和自然科學(xué)素養(yǎng)、扎實的西醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能、一定的中藥學(xué)及預(yù)防醫(yī)學(xué)相關(guān)知識，具有較強臨床思維能力和臨床實踐能力的中醫(yī)學(xué)專門人才。 ...【詳情】
宋老師
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