一、為融入在中國當代古物與歷史博物館企事業(yè)發(fā)展趨勢對古物與歷史博物館專業(yè)人才的急切要求，健全古物與歷史博物館人才的培養(yǎng)管理體系，自主創(chuàng)新古物與歷史博物館人才培養(yǎng)方案，提升古物與歷史博物館人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)定歷史學在職研究生專業(yè)學位。

二、歷史學在職研究生專業(yè)學位的英文名字為“MasterofCulturalHeritagelittleMuseology”，英文簡寫為“M.C.H.M”。

三、歷史學在職研究生專業(yè)學位的培養(yǎng)目標是：為各個古物監(jiān)督機構(gòu)及各種歷史博物館、科學研究組織、出版發(fā)行組織、社團組織、古物店鋪、拍賣場等，塑造具有優(yōu)良的政冶思想素質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范素質(zhì)，具備當代文博企事業(yè)核心理念，不錯把握古物與歷史博物館及有關(guān)行業(yè)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，能擔任較高水平運動員業(yè)務(wù)流程或管理方面的高層次人才、應(yīng)用性古物與博物館專業(yè)人才。

四、歷史學在職研究生的課程內(nèi)容要充分反映古物與歷史博物館實踐活動行業(yè)對專業(yè)人才的專業(yè)知識與素養(yǎng)規(guī)定，重視邏輯思維能力和創(chuàng)造力處理實際上難題工作能力的塑造。教學策略要高度重視商品課堂教學、經(jīng)典案例、當場科學研究、模擬等方式。

五、歷史學在職研究生的塑造全過程須突顯古物與歷史博物館實踐活動導向性，提升課程建設(shè)，課程建設(shè)時間至少于大半年。

六、歷史學在職研究生雙師型教師須具備極強的專業(yè)實踐活動工作能力和教育科研水準。高度重視消化吸收來源于古物與歷史博物館實踐活動行業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員擔負本科課程課堂教學，搭建“雙師型”的師資力量構(gòu)造。

七、學位論文須與古物與歷史博物館實踐活動緊密聯(lián)系，反映大學生應(yīng)用古物與歷史博物館及有關(guān)課程基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和方式剖析、處理古物與歷史博物館實際上難題的工作能力。論文類型能夠是理論與實踐、調(diào)研報告、經(jīng)典案例、畢業(yè)設(shè)計論文等。學士學位畢業(yè)論文答辯方式可各種各樣，論文答辯組員中須有古物與歷史博物館實踐活動行業(yè)具備專業(yè)技術(shù)職稱的權(quán)威專家。

八、修夠要求學時、進行古物與歷史博物館專業(yè)實習并根據(jù)畢業(yè)論文答辯者，授于歷史學在職研究生專業(yè)學位。

九、全面推進歷史學在職研究生專業(yè)學位與古物與歷史博物館類從業(yè)資格考試的合理對接。

十、歷史學在職研究生專業(yè)學位由經(jīng)國家準許的歷史學在職研究生專業(yè)學位碩士研究生塑造企業(yè)授于。

十一、歷史學在職研究生專業(yè)學士學位證書由國務(wù)院學位委員會公司辦公室一致印刷。

報名條件

一、中華共和國中國公民。

二、擁戴我黨的領(lǐng)導干部，愿為共產(chǎn)主義智能化基本建設(shè)服務(wù)項目，品行優(yōu)良，遵規(guī)守紀。

三、年紀通常不超出50兩周歲（1971年8月28日之后出世者），報名授權(quán)委托塑造和自籌經(jīng)費的高考報考年紀不分。

四、人體身體狀況符合和招生單位要求的常規(guī)體檢規(guī)定。

五、已獲研究生或博士研究生的工作人員只準報名授權(quán)委托塑造或自籌經(jīng)費碩士研究生。

六、高考報考的文憑必需合乎下述標準之四：

1.國民教育系列的應(yīng)屆畢業(yè)生大學本科大學畢業(yè)生；

2.具備國家認可的高校大學畢業(yè)文憑的工作人員；

3.得到國家認可的高職院校大學畢業(yè)文憑后，經(jīng)2年或2年左右（從高職院校大學畢業(yè)到2013年9月1日，相同），超過與本科大學畢業(yè)生同等學力，且合乎招生單位依據(jù)本企業(yè)的培養(yǎng)目標對高考報考明確提出的主要業(yè)務(wù)流程規(guī)定的工作人員；

4.國民教育系列的本科結(jié)業(yè)生和成人高等學校應(yīng)屆畢業(yè)生大學本科大學畢業(yè)生，按大學本科大學畢業(yè)生同等學力真實身份報名；

5.已獲研究生、博士研究生的工作人員。

七、自考學歷和網(wǎng)絡(luò)遠程教育大學生須在報名現(xiàn)場確認截止期前獲得國家認可的高校本科畢業(yè)證書即可報名。在學校研究生報考須在報名前須經(jīng)所屬塑造企業(yè)愿意。

培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標及基礎(chǔ)規(guī)定

朝向各個古物監(jiān)督機構(gòu)及各種歷史博物館、科學研究組織、出版發(fā)行機構(gòu)、社團組織、古物店鋪、拍賣場等，塑造把握馬克思主義基本概念和社會主義民主共產(chǎn)主義思想體系，具有優(yōu)良的政治素質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范，具備當代文博企事業(yè)核心理念，不錯把握古物與歷史博物館及有關(guān)行業(yè)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，能擔任較高水平運動員業(yè)務(wù)流程或管理方面的高層次人才、應(yīng)用性古物與歷史博物館專業(yè)人才。

二、招收另一半

具備國民教育系列本科文憑(或大學本科同等學力)工作人員。

三、教學方式與期限

全日制教育學習年限通常為2年；非全日制學習年限通常為3年，至少總計在學校學習培訓時間至少于1年。

四、培養(yǎng)方式

課堂教學評價主導，倡導理論指導和塑造創(chuàng)造精神的教學特點，倡導和激勵課堂教學企業(yè)與文博組織聯(lián)合辦學。

五、課程內(nèi)容

推行學分制，總學時至少于26學時。

（一）公共性專業(yè)課（4學時）

1、外國語（2學時）

2、政冶（2學時）

（二）專業(yè)專業(yè)課（6學時）

注：下述課程名稱供參考，主要課程名稱與內(nèi)容由各塑造企業(yè)依據(jù)本身師資力量狀況確認，“基礎(chǔ)理論”一詞包括了諸如此類學術(shù)史和海外理論與實踐最前沿等內(nèi)容。

1、古物理論與方式

2、考古學基礎(chǔ)理論與方式

3、博物館學基礎(chǔ)理論與方式

4、文物保護基礎(chǔ)理論與方式

5、文物保護現(xiàn)行政策與政策法規(guī)

6、非物質(zhì)文化基礎(chǔ)理論與方式

7、歷史文獻學與史學概論

8、專業(yè)外國語

……

（三）專業(yè)選修課（6學時）

注：下述課程名稱供參考，主要課程名稱與內(nèi)容由各塑造企業(yè)依據(jù)本身師資力量狀況確認。

古物學專題講座

1、中國古瓷器評定與科學研究

2、中國青銅器鑒定與科學研究

3、古代中國書畫鑒定與科學研究

4、中國高古玉石器評定與科學研究

5、骨蚌牙角器評定與科學研究

6、竹材漆器評定與科學研究

7、古文字與出土文物參考文獻科學研究

8、中國古建筑科學研究

9、古物收藏品市場科學研究

12、古地質(zhì)學與古生物標本采集科學研究

12、中國文物保護管理機制科學研究

13、中華民族與風俗古物科學研究

12、專業(yè)參考文獻選讀

……

考古學專題講座

1、史前時代考古學科學研究

2、歷史時間考古學科學研究

3、原野考古學科學研究

4、高新科技考古學科學研究

5、造型藝術(shù)考古學科學研究

6、公共性考古學科學研究

7、考古學人類學

8、自然環(huán)境考古學科學研究

9、專業(yè)參考文獻選讀

12、水中考古學科學研究

12、航空公司考古學科學研究

13、專業(yè)參考文獻選讀

……

博物館學專題講座

1、歷史博物館展覽策劃科學研究

2、歷史博物館收藏品管理方面科學研究

3、歷史博物館文化教育工作中科學研究

4、東西方歷史博物館史科學研究

5、歷史博物館信息化管理科學研究

6、歷史博物館工程建筑科學研究

7、專業(yè)參考文獻選讀

……

文保專題講座

1、有機化學文物保護與修補技術(shù)性

2、無機物文物保護與修補技術(shù)性

3、古建筑保護技術(shù)性

4、舊址維護技術(shù)性

5、測年技術(shù)

6、成分檢測

7、水中出土文物維護

8、專業(yè)參考文獻選讀

……

（四）學術(shù)研究社會實踐活動（共6學時）

1、學術(shù)活動（2學時）

學習期內(nèi)報名參加本專業(yè)前沿講座至少于12次。

2、實踐活動階段（4學時）

融合學士學位論文選題，在文博考古學組織見習實踐活動至少于6六個月。

六、學位論文

論文選題必需來自社區(qū)實踐活動或工作中實際上中的實際難題，有確立的實踐活動實際意義和運用使用價值。

畢業(yè)論文方式能夠是調(diào)研報告、修補匯報、設(shè)計規(guī)劃、產(chǎn)品研發(fā)、經(jīng)典案例、項目風險管理、文學創(chuàng)作著作等，重在調(diào)查大學生靈活運用基礎(chǔ)理論、方式和技術(shù)性處理實際上難題的工作能力。學士學位畢業(yè)論文答辯組員中需有有關(guān)制造行業(yè)實踐活動行業(yè)具備專業(yè)技術(shù)職稱的權(quán)威專家。

七、學士學位授于

進行專業(yè)學習及見習實踐活動等塑造階段，獲得要求學時，并根據(jù)學士學位畢業(yè)論文答辯者，經(jīng)學士學位授于企業(yè)學士學位鑒定聯(lián)合會審批，授于歷史學在職研究生專業(yè)學位。