上課方式靈活的話，愛聽課的人就多，方式較為古板，那自然提不起上課興趣。這就導致很多人認為遼寧大學在職研究生同等學力申碩含金量與教學方式有關系，但其實，遼寧在職研究生地區(qū)的遼寧大學在職研究生同等學力申碩考試證書的含金量是和教學方式無關的。無論什么樣的教學方式，全日制研究生和在職研究生的學位證書都是一樣的。這跟教學方式一點關系都沒有，都是固定的。

一直以來，中國的學生都是在參加入學考試的情況下接受教育，并習慣了以是否有入學考試及其難易程度來衡量一種教育形式的"含金量"，遼寧大學在職研究生同等學力申碩持不用考試就可以上學，也就讓很多人持有一種懷疑心理。但事實上，教育的師資背景、教學質量才是衡量一種教育形式成功與否的關鍵。遼寧大學在職研究生同等學力申碩每年不同的專業(yè)都要招收很多的學員，那他們難道就不想要學位證書嗎，事實上學位證書的含金量和上課時間是沒有任何關系的。此外，不設置入學考試并不代表不考試或沒有門檻，只是順序上的改變。申請碩士學位證書的遼寧大學在職研究生同等學力申碩學員同樣需要參加遼寧大學組織的課程考試與全國統(tǒng)一考試。而且考試必須合格。

在職申碩所參加的均是具備相應資質、師資力量強的高校。同時，能夠通過全國統(tǒng)一的同等學力申碩考試，也說明了在職申碩教育的含金量。其實很多在職人員報考遼寧大學在職研究生同等學力申碩也正是看中了不需要全日制在校學習，這樣既能工作又能學習兩邊都不耽誤，這也是很多在職人員寧愿選擇考研作為增值途徑的因素之一。同時，遼寧大學在職研究生同等學力申碩學員有自己的特點，他們普遍都有多年的工作經驗，對于實際問題的理解比較深刻，，可以在本職崗位上真正做到理論聯(lián)系實際比在課堂學的更多，又節(jié)省了大量時間，是雙重收獲，所以說遼寧大學在職研究生是他們的最佳之選。

再者，遼寧大學在職研究生也是國家計劃內的一種教育方式，通過相應的學習，等到報考遼寧大學在職研究生的學生達到申碩條件是可以申碩的，而且頒發(fā)的學位證書是和統(tǒng)招研究生沒有一丁點的區(qū)別，所以大家不要質疑遼寧大學在職研究生同等學力申碩含金量的問題。

這個含金量要看考的怎么樣，而不是教學方式的原因。